カテゴリー ISTQB

状態遷移テストは、テストケースがステートマシンの状態と遷移をカバーするように設計されるブラックボックステスト技法である。
次の遷移を持つ状態モデルが与えられている：
* 配置 -> 生産開始
* 生産中→キャンセル
* 生産中→出荷済み
* 出荷済み→請求済み
* 請求済み→キャンセル
* キャンセル → 配置
すべてのトランジションを少なくとも一度はカバーするためには、6つのトランジションすべてをカバーするシーケンスを作る必要がある。
オプション A: IN PRODUCTION -> CANCELLED -> PLACED -> IN PRODUCTION -> CANCELLED -> PLACED- SHIPPED -> INVOICED および INVOICED -> CANCELLED の遷移を見逃す。
オプション B: 生産中 -> 出荷 -> 入金 -> キャンセル -> 入金 -> 生産中 - すべてのトランジションをカバー。
オプション C: PLACED -> IN PRODUCTION -> SHIPPED -> CANCELLED (ISTQB not-for-profit association) (Udemy)sses INVOICED -> CANCELLED transition.
オプション D: PLACED -> CANCELLED -> PLACED -> CANCELLED -> PLACED -> IN PRODUCTION -> CANCELLED- SHIPPED -> INVOICED と INVOICED -> CANCELLED の遷移を見逃す。
これらを踏まえると、オプションBはすべてのトランジション6†ソース9†ソースをカバーする。
参考文献
* 認定テスター・ファンデーション・レベル v4.0
* 10 サンプル試験 ISTQB ファンデーションレベル（CTFL）v4.0

テスト技法を選択すべきなのは、テストの方法をテスト対象製品の内容に合わせる必要があるからです。テスト技法とは、ある基準やルールに基づいてテストケースを導き出し、選択するための方法やプロセスのことです。ソフトウェア製品の特性、機能、要求事項、仕様、リスクなどに応じて、適したテスト技法は異なります。テスト技法を選択することは、テストケースがテスト対象の製品に関連し、効果的で、効率的であることを保証するのに役立ちます。他の選択肢は、テスト技法を選択する正しい理由ではない。時間的な制約は、テスト技法を選択するための要因ではなく、むしろテスト活動の優先順位付けや最適化のための要因である。製品機能の全範囲をカバーすることは、テスト技法を選択する保証ではなく、むしろテストの目標である。テスト技法の選択は、ソフトウェアテストにおける一般的な慣行ではなく、むしろ専門的なスキルと責任である。検証された参考文献A Study Guide to the ISTQB Foundation Level 2018 Syllabus - Springer, page 31.

コンポーネントテストはテストレベルである。テストレベルとは、ある共通の特徴や目的に基づいて組織化され、一緒に管理されるテスト活動のグループである。テストレベルは、テストの範囲と対象、開発のフェーズとモデル、テストに関与する利害関係者と役割など、様々な要因に基づいて定義することができる。コンポーネントテスト（ユニットテストまたはモジュールテストとも呼ばれる）は、個々のソフトウェアコンポーネント（モ ジュール、クラス、関数、メソッドなど）の機能と品質の検証に焦点を当てたテストレベルである。コンポーネントテストは、コンポーネントの種類や複雑さに応じて、開発者やテス ターが様々な技術やツールを使って実施することができる。その他の選択肢は、テストレベルではない。統合テスト（Integration testing）は、互いに、あるいは外部システムと相互作用するソフトウェアコンポーネン ト群の機能と品質を検証することに焦点を当てた、もう一つのテストレベルである。機能テストは、ブラックボックス動的テストの一種であり、テスト対象のシステムが、その要件や仕様に従って、意図した機能を実行することを検証する。経験ベースのテスト（Experience-based testing）とは、テスト実施者の知識と直感を頼りに、類似のシステム、技術、ドメイン、リスクなどに関する経験に基づいてテストケースを導き出し、選択するテスト設計技法のカテゴリーである。参考文献A Study Guide to the ISTQB Foundation Level 2018 Syllabus - Springer, page 19.

100%ステートメントカバレッジを達成するためには、与えられた擬似コード内のすべてのステートメントが少なくとも一度は実行されることを保証するテストケースを設計する必要があります。擬似コードを分析すると、2つの変数に基づく条件があることに気づきます：性別と年齢です。すべてのステートメントをカバーするためには、Shoe Size 変数の各 代入に至るパスを考慮する必要があります。
* 性別 = 男の子、年齢 <= 3 (靴のサイズ割り当てに達していないが、条件は評価される)
* 性別＝男の子、年齢＞3歳かつ年齢＜5歳（靴のサイズ＝1）
* 性別＝男の子、年齢＝5歳以上7歳未満（靴のサイズ＝2）
* 性別 != 男の子、年齢 <= 3 (ここでも、靴のサイズ割り当ては達成されないが、条件は評価される)
* 性別 != 男の子、年齢 > 3 AND 年齢 < 5 (靴のサイズ = 0)
* 性別 = 男の子、年齢 = 5歳以上かつ年齢 = 7歳未満（靴のサイズ = 1）
しかし、よく調べてみると、テスト1と4はシューサイズの割り当てにつながらないため、ステートメントカバレッジに寄与していないことがわかります。したがって、100%ステートメントカバレッジを達成するために必要なテストケースは4つだけなので、選択肢Bが正解となります。

以前のシステムと比較した新しいナビゲーションシステムは、ユースケースによるテストに最も適したアプリケ ーションである。なぜなら、ユーザーとシステム間の高度なインタラクションを含み、システムの期待される動作 と結果は、ユーザーのニーズと目標に基づいているからである。ユースケースは、目的地を入力する機能、ルートを選択する機能、指示に従う機能、アラートを受け取る機能など、新しいナビゲーションシステムの機能要件を特定するのに役立ちます。ユースケースは、成功シナリオと失敗シナリオ、前提条件と事後条件、各ユースケースの代替フローを定義することで、新システムの精度と使いやすさを旧システムと比較するのにも役立ちます。また、ユースケースは、各ユースケースの主な経路と例外的な経路をカバーするテストケースを設計・実行し、ユーザーの期待が満足されるかを検証するのにも役立ちます。
他の選択肢は、ユースケースによるテストに最も適したアプリケーションではありません。なぜなら、ユ ーザとシステム間の高度なインタラクションを伴わないか、あるいは、システムの期待される振る舞いと結果が、ユー ザのニーズと目標に基づいていないからです。多数の加入者パラメータに基づいて月額料金を計算するために使用される課金システムは、データ駆動テス トによるテストに適している。データ駆動テストとは、大規模な入出力データセットを使用して、システムやコ ンポーネントの機能や性能をテストする手法である。探索的テストとは、テスト実施者の経験と直感に基づき、非公式で柔軟なアプローチを用いて、シス テムまたはコンポーネントの機能性と安全性をテストする手法である。新しいオペレーティングシステムに対するマルチメディア（オーディオ・ビデオ・ベース）システムの適合性と性能は、互換性テストによるテストに適している。互換性テストとは、異なるハードウェア、ソフトウェア、またはネットワーク環境を使用して、システムやコンポーネントの機能と性能をテストする手法である。参照＝CTFL 4.0 シラバス、セクション 3.1.1, ページ 28-29; セクション 4.1.1, ページ 44-45; セクション 4.2.1, ページ 47-48.

画像の決定表によると、プリファード・ゲスト・カードをお持ちでシルバールームをご利用のお客様は、ゴールド・ラグジュアリーへのアップグレードが可能（YES）ですが、プリファード・ゲスト・カードをお持ちでないお客様は、ルームタイプにかかわらず、アップグレードの対象外（NO）となります。したがって、お客様A（プリファードゲストカードをお持ちでシルバールームをご利用のお客様）にはゴールドラグジュアリーへのアップグレードが提供され、お客様B（プリファードゲストカードをお持ちでないプラチナルームをご利用のお客様）にはアップグレードは提供されません。ISTQB Certified Tester Foundation Level (CTFL) v4.0 の特定のドキュメントは参照していません。

回帰テストは、以前にテストしたソフトウェアが、変更後も正しく動作することを検証するテストの一種です。回帰テストは、欠陥が新たな障害や副作用を引き起こさないことを確認することで、以前に修正された欠陥の再開を防ぐのに役立つ。企業に対する最初の推奨は、既存の回帰テストスイートが適切かどうかを検証し、必要であればそれを補強して、以前に修正された欠陥が後続の各ビルドで再テストされるようにすることである。これは、リグレッション・テストのカバレッジと有効性を改善し、リグレッションの不具合をできるだけ早く検出するのに役立つ。既存のテストスイートを自動化することも、回帰テストに必要な時間と労力を削減するのに役立つかもしれません。不具合を多く含む製品モジュールを分析し、それらを徹底的にテストして不具合を修正することも、1回限りの活動として、不具合密度を減らし、それらのモジュールの品質を向上させるのに役立つかもしれない。欠陥が最大に多いモジュールの開発とテストを担当するチームを訓練したり、入れ替えたりすることも、彼らのスキルやパフォーマンスを向上させるのに役立つかもしれないが、すべてのチームにとって必要であったり適切であったりするわけではないので、これは最初の推奨事項ではない。
確認された参考文献[ISTQB Foundation Level 2018 シラバスへの学習ガイド - Springer】、第2章19ページ、第4章45ページ。

それぞれのケースに与えられたルールを適用することで、正しい答えを導き出すことができる：
* A は ST 認定者であり、検査経験も 12 年と 10 年以上ある。したがって、Aはどのルールにも合致せず、結果は不明である。
* BはST認定者ではなく、7年のテスト経験があり、これは5年から10年の間である。したがって、Bはルール3に合致し、結果はアクセス制限となる。
* C は ST 認定を受けておらず、テスト経験も 3 年と 5 年未満である。したがって、C はどのルールにも合致せず、結果は不明である：検証された参考文献：この問題は論理的推論に基づいているため、外部からの参考文献を必要としません。

不具合、テスト結果、その他のテスト情報に関するテスターからのコミュニケーションは、品質の向上やリスクの低減など、テストの利点を強調すべきである。このような肯定的なフレーミングは、テストの価値を強化し、プロジェクトの成功全体に対するテストの貢献を利害関係者に理解してもらうのに役立つ（ISTQB 非営利団体）：
* ISTQB認定テスターファウンデーションレベルシラバスv4.0：
https://istqb-main-web-prod.s3.amazonaws.com/media/documents/ISTQB_CTFL_Syllabus-v4.0.pdf

システムの欠陥を探すには、システムの詳細を無視するのではなく、むしろそれらに注意を払い、それらがシステムの品質、機能性、ユーザビリティにどのように影響するかを理解する必要がある。システムの詳細を無視すると、重要な欠陥を見逃してしまったり、システムの無関係な側面をテストしてしまったりする可能性がある。
欠陥の特定は、特に製品の成功に投資している開発者や利害関係者にとっては、製品に対する批判と受け取られるかもしれない。しかし、不具合を指摘することは、個人的な攻撃ではなく、むしろ製品を改善し、ユーザーや顧客の要求や期待との整合性を確保するのに役立つ建設的なフィードバックである。
システムの不具合を探すには、プロの悲観主義と好奇心が必要である。テスターは、システムが故障したり、誤動作したり、予期せぬ動作をしたりする可能性を予測し、それを探る必要があるからである。プロの悲観主義とは、システムの品質や信頼性に対して懐疑的で批判的であることを意味し、好奇心とは、不具合の根本的な原因や結果を見つけることに熱心で興味を持つことを意味する。
テストは、システムの欠陥や弱点を発見し、報告するものであり、システムを創造したり強化したりするものではないため、建設的な活動ではなく破壊的な活動であると見られがちである。しかし、テストは実際には建設的な活動であり、システムの改善、検証、妥当性確認、最適化に貢献し、最終的にはユーザーやクライアントのニーズと期待を満たす高品質の製品を提供することになる。

トレーサビリティによって、変更の影響を理解することが難しくなる可能性がある」という記述は誤りである。テストにおけるトレーサビリティは、テストケースを要求事項に関連付けることによって、変更の影響を理解することを実際に容易にします。この関連付けによって、要求事項の変更がテストケースに適切に反映され、検証されることが保証されるため、変更を効果的に管理し、開発中のシステムや製品の完全性を維持することができます（ISTQB 非営利団体）（ISTQB Main Web）：
* ISTQB認定テスターファウンデーションレベルシラバスv4.0：
https://istqb-main-web-prod.s3.amazonaws.com/media/documents/ISTQB_CTFL_Syllabus-v4.0.pdf
* ISTQB公式ウェブサイト - CTFL認定資格：
https://www.istqb.org/certifications/certified-tester-foundation-level/

ISTQB認定テスターファウンデーションレベル（CTFL）v4.0によると、欠陥のライフサイクルは通常、欠陥の発見から終結までの一連の流れに沿っている。この図では、S0（New）から始まり、S1（Assigned）、S2（Resolved）、S3（Verified）と続きます。欠陥が修正されない場合は、再オープン（S5）され、検証（S3）に戻る。検証後、クローズとなる（S4）。参考文献ISTQB 認定テスターファウンデーションレベル（CTFL）v4.0 シラバス、セクション 1.4.3、17 ページ。

テスト管理ツールは、テストプロセスの計画、実行、監視をサポートするように設計されています。
テストケースの管理、テストの実行、不具合の追跡、テスト活動の報告などの機能を提供する。
しかし、選択肢 C の記述では、テスト管理ツールは、テスト活動中のシステムの動作を監視し、報告するものである と説明されているが、これは正確ではない。テスト管理ツールは、テスト対象システムの動作ではなく、テストプロセスそのものに焦点を当てる。
* テストデータ作成ツール（A）は、テスト実行時に使用するテストデータを作成・管理する。
* テスト実行ツール（B）は、テストケースの実行と、期待される結果に対する実際の結果の比較を自動化する。
* テストコンパレータ（D）は、実際の結果と期待される結果を比較し、不一致を強調するツールである。
したがって、選択肢 C は、テスト管理ツールの機能を正しく説明していないため、正解となります。

保守テストとは、不具合を修正したり、パフォーマンスやその他の属性を改善したりするために、納品後のソフトウェア製品に対して実施されるテストのことである。保守テストは、リリースされたソフトウェアやシステムの修正、システムデータの代替システムへの移行、ソフトウェアやシステムの廃止など、さまざまな状況によって引き起こされる。開発フェーズ中に保守性要件が更新された場合は、保守テストを実施しません。これは保守状況ではなく、開発プロセスで処理すべき変更要求だからです。検証された参考文献[ISTQB Foundation Level 2018 シラバス学習ガイド - Springer】、第2章、18-19ページ。

静的解析ツールは、プログラムのソースコードを実行せずに検査するソフトウェア・ツールである。構文エラー、コーディング標準違反、セキュリティ脆弱性、潜在的なバグなど、さまざまな種類の問題を検出することができる12。しかし、静的解析ツールでは、プログラムの実行時の動作や性能に依存する問題、例えばMTBF（平均故障間隔）3が非常に低いといった問題を特定することはできない。総稼働時間を故障回数で割って算出される。MTBFは、システムまたはコンポーネントが期待される寿命の間に故障する頻度を反映します。静的解析ツールでは、プログラムを実行したり故障を観察したりしないため、MTBFを測定することはできません。MTBFは、さまざまな条件下でプログラムを実行し、その故障に関するデータを収集する動的テストによってのみ推定できる4。したがって、MTBFが非常に低いことは、静的解析ツールでは特定できない問題である。
その他のオプション、例えば、潜在的な無限ループ、未定義の値を持つ変数の参照、セキュ リティの脆弱性などは、静的解析ツールによって特定できる問題です。静的解析ツールは、プログラムの制御フローとデータフローを解析し、決して偽にならないかもしれない条件をチェックすることによって、潜在的な無限ループを検出することができます5。静的解析ツールは、変数のスコープと初期化をチェックし、初期化されていない変数の使用を報告することで、未定義の値を持つ変数の参照を検出することができます6。静的解析ツールは、バッファ・オーバーフロー、SQLインジェクション、クロスサイト・スクリプティング、脆弱な暗号化など、安全でないコードの一般的なパターンをチェックすることによって、セキュリティの脆弱性を検出することができる。参考文献 = 静的解析とは静的コード解析ツール - Perforce Software, 静的コード解析の仕組み｜Perforce, 静的コード解析：テクニック、トップ5の利点と3つの課題、MTBFとは？平均故障間隔について｜Perforce, 静的解析ツール - ソフトウェアテストMCQs - CareerRide, ISTQB_Chapter3｜Quizizz, [セキュリティ脆弱性のための静的コード解析｜Perforce]。

回帰テストは、以前にテストしたソフトウェアが、変更後も正しく動作することを検証するテストの一種です。回帰テストは、欠陥が新たな障害や副作用を引き起こさないことを確認することで、以前に修正された欠陥の再開を防ぐのに役立つ。企業に対する最初の推奨は、既存の回帰テストスイートが適切であるかどうかを検証し、必要であればそれを補強して、以前に修正された欠陥が後続の各ビルドで再テストされるようにすることである。これは、リグレッション・テストのカバレッジと有効性を改善し、リグレッションの不具合をできるだけ早く検出するのに役立つ。既存のテストスイートを自動化することも、回帰テストに必要な時間と労力を削減するのに役立つかもしれません。不具合を多く含む製品モジュールを分析し、それらを徹底的にテストして不具合を修正することも、1回限りの活動として、不具合密度を減らし、それらのモジュールの品質を向上させるのに役立つかもしれない。欠陥の数が最大となるモジュールの開発とテストを担当するチームを訓練したり、入れ替えたりすることも、彼らのスキルやパフォーマンスを向上させるのに役立つかもしれないが、すべてのチームにとって必要であったり適切であったりするわけではないため、これは最初の推奨事項ではない。参考文献[ISTQB Foundation Level 2018 シラバスへの学習ガイド - Springer], 第2章 19ページ; 第4章 45ページ.

インスペクションとは、正式な参加・退出基準、参加者の役割と責任を定めたプロセスに従うレビューの一種である。インスペクションは、モデレーター、オーサー、レビュアー、スクライバーなど、異なる役割を持つ仲間によって実行されます。インスペクションに関する以下の記述は正しくない：
* B) 検査の主な目的は、問題の解決策を見つけることである。インスペクションの主な目的は、ワークプロダクトの欠陥や問題を見つけることであり、問題の解決策を見つけることではない。問題の解決策を見つけることは、デバッグや問題解決の活動であり、通常は、検査報告書を受け取った後に、作者や開発者が行うものである。検査に関する以下の記述は正しい：
* A) 検査は、訓練を受けたモデレータが主導することができる。検査には、検査プロセスを主導し、規則と基準に従うことを保証する司会者の役割が必要であるため、この記述は正しい。司会者は、検査技術について訓練されるべきであり、偏見や利益相反を避けるために、検査対象の成果物の作成者であってはならない。
* C) 査察は、同業者によって行うことができる。つまり、検査対象の作業成果物は、作成者と同様の役割や専門知識を持ちながら、作業成果物の作成または変更に直接関与していない人々によって評価されます。
* D)検査は、入口と出口の基準を持つ規則とチェックリストに基づく正式なプロセスに従わなければならない。
検査は主に6つのステップからなる正式なプロセスに従って行われるからだ：
プランニング、キックオフ・ミーティング、個別準備、レビュー・ミーティング、リワーク、フォローアップ。各ステップには、参加者を導き、一貫性と質を保証するために、定義されたルールとチェックリストがある。また、各ステップには、次のステップに進む前に前提条件と目的が満たされていることを確認するための入口と出口の基準があります。検証済みの参考文献ISTQB Foundation Level 2018 シラバスへの学習ガイド - Springer, Chapter 3, page 28-29.

* 工数見積もりは、プロジェクトの予算に依存するのではなく、ソフトウェア製品のスコープ、複雑さ、 品質、テスト活動1 に依存する。予算は、工数見積りの実現可能性と精度に影響する制約であるが、工数見積りを決定する要因ではない。工数見積もりは、テスト活動を完了するために必要な作業量であり、人時、人日、人月で測定される2。
* 他の選択肢は正しい：
* A. テスト工数が見積もられた時点で、リソースを特定し、スケジュールを作成することができる。リソースとは、テスト活動を実施するために必要な人、道具、設備、施設のことである4。スケジュールとは、プロジェクトのマイルストーンや期限に沿ったテスト活動の時間枠と順序のことである5。
* B.テスト対象製品の品質が不明であるため、労力の見積もりは不正確になる可能性がある。なぜなら、発見される可能性のある欠陥の数や深刻度、それらを修正するために必要となる手戻りに影響するからである6。品質とは、ソフトウェア製品が指定された要件を満たし、ユーザーやクライアントのニーズや期待を満たす度合いのことである7。
* D. 経験に基づく見積もりは、見積もり手法の一つであり、テスト担当者や他のプロジェクト関係者の判断や専門知識に基 づいて、過去に実施された類似のプロジェクトやタスクに基づいてテスト工数を見積もる。経験ベースの見積もりは、過去のデータ、正式な手法、ソフトウェア製品やテスト活動に関する詳細な情報が不足している場合に有効である。
参考文献
* 1 ISTQB 認定テスターファウンデーションレベルシラバス v4.0, 2023, p. 154
* 2 ISTQB 認定テスターファウンデーションレベルシラバス v4.0, 2023, p. 155
* 3 ISTQB 認定テスターファウンデーションレベルシラバス v4.0, 2023, p. 156
* 4 ISTQB 認定テスターファウンデーションレベルシラバス v4.0, 2023, p. 157
* 5 ISTQB 認定テスターファウンデーションレベルシラバス v4.0, 2023, p. 158
* 6 ISTQB 認定テスターファウンデーションレベルシラバス v4.0, 2023, p. 159
* 7 ISTQB認定テスターファウンデーションレベルシラバスv4.0, 2023, p. 16
* [8] ISTQB認定テスターファウンデーションレベルシラバスv4.0, 2023, p. 160
* ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus v4.0, 2023, p. 161.

テストケースは、入力値、実行前提条件、期待される結果、実行後条件の集合であり、特定の目的またはテスト条件のために開発される。テストケースは、テスト実行のための一連の動作であり、テスト実施者やテスト自動化ツールによって実行される。テストケースは、テスト実施活動（テスト実行に必要なテストウェアを準備する活動）の中で指定されます。テストケースには実際の結果は含まれません。テストケースはテスト実行中に得られ、期待される結果と比較されるからです。テストケースは、テストする項目や事象を記述するものではない。テストケースは、テスト設計活動中には導き出されない。これは、テストが必要なテスト条件や目的を特定する活動だからである。参考文献[ISTQB Foundation Level 2018 シラバス学習ガイド - Springer】第 3 章 23-24 ページ、第 4 章 34 ページ。

システムテストは、ソフトウェア製品やシステム全体の動作や品質を評価するために実施されるテストのレベルである。システムテストには、以下のようなさまざまな種類のテストが含まれる：
* I) ユーザビリティ・テスト：ユーザーの視点から、ソフトウェア製品やシステムの使いやすさや効率、満足度を評価するテストの一種。
* 要件ベースのシナリオテスト：現実的なシナリオやワークフローを実行することで、ソフトウェア製品やシステムが指定された要件やユーザーストーリーを満たしていることを検証するテストの一種。
システムテストには、以下のようなテストは含まれない。これらは、単体テストや統合テストなど、より低レベルのテストに適しているからである：
* コードの一部を分離してテストすること：個々のソフトウェア・コンポーネントやユニットを他のコンポーネントやユニットから分離することで、その機能や品質を検証するテストの一種。
* IV）API呼び出しにおけるパラメータの正しい順序：API 呼び出しにおけるパラメータの正しい順序と形式を確認することにより、API（Application Programming Interface）を介して相互に通信するソフトウェアコンポーネントまたはユニットの機能性と品質を検証するテストの一種。検証された参考文献：[ISTQB Foundation Level 2018 シラバス学習ガイド - Springer】第2章20-21ページ、第4章34-35ページ。

経験ベースの技法（EBT）は、テストを設計し実行するために、テストエンジニアの知識、直感、スキルを利用する技法である。EBT では、テストエンジニアの類似技術、ドメイン、アプリケーション、またはシステムに関する過去の経験から導き出されたテストを使用する。EBT は、さまざまなテスト技法を実装するテストエンジニアの能力に基づいているのではなく、個人の判断力と創造性に基づいている。EBTは、非経験ベースのテストが実施された後に、テストの第2段階として実施されるのではなく、むしろ他の技法を補完または代替するアプローチとして実施される。EBTは、テストエンジニアが潜在的なリスク、シナリオ、または不具合を特定するのに役立つため、テストとアプリケーションまたは技術ドメインの両方における広範かつ深い知識を必要とする。参考文献[A Study Guide to the ISTQB Foundation Level 2018 Syllabus - Springer], Chapter 5, page 48-49.

テストステータスレポートには、オープン欠陥とクローズ欠陥の総数、費やされた実際の労力、実行されたテスト、 失敗したテスト、ブロックされたテストの数を含めるべきである。テストステータスレポートは、ある期間またはフェーズのテスト活動の結果とステータスに関する情報を提供する文書である。テストステータスレポートは、意図された対象者や目的に対して、適切で、正確で、タイムリーな情報を含むべきです。テストステータスレポートに含めるべき情報には、ソフトウェア製品の不具合傾向と不具合密度を示すことができる、オープンおよびクローズされた不具合の総数、テストプロセスの生産性と効率を示すことができる、実際に費やされた労力、ソフトウェア製品のテスト進捗とテストカバレッジを示すことができる、実行されたテスト、失敗したテスト、ブロックされたテストの数がある。テストステータスレポートに含めるべきでないものは、見積もり詳細、不具合報告、影響度分析である。見積もりの詳細は、テスト状況報告書の一部ではなく、テスト計画書やテスト見積もり文書の一部です。見積りの詳細は、テスト活動の実際の結果や状況ではなく、テスト活動の予想される時間、リソース、コストに関する情報を提供する。不具合報告書は、テスト状況報告書の一部ではなく、テスト中に発見された個々の不具合に関する詳細情報を提供する別個の文書である。欠陥報告書には、欠陥の説明、欠陥の重要度、欠陥の優先度、欠陥の状態、欠陥の解決などの情報が含まれる。欠陥報告書は、テストステータスレポートの中で参照されたり要約されたりすることはあっても、完全な形で記載されることはありません。影響度分析は、テストステータスレポートの一部ではなく、リスクアセスメントや優先順位付けプロセスの一部で ある。影響度分析は、変更や欠陥がソフトウェア製品やプロジェクトに及ぼす潜在的な影響や結果に関する情報を提供する。
影響度分析は、実施すべきテストの量や範囲を評価するために使用できるが、テスト活動の結果や状況を報告するために使用することはできない。検証済み参考文献：ISTQB ファンデーションレベル学習ガイド
2018年シラバス - Springer、141ページ。

ISTQBの基本的なテストプロセスは、ISTQB Foundation Level Syllabus, Version 4.0, 2018, Section 2.2, page 15に記載されているように、主に5つのフェーズで構成されています：
* テストの計画と管理：このフェーズでは、テスト目的、スコープ、戦略、リソース、スケジュール、リスク、測定基準を定義し、テストプロセス全体を通じてテスト活動と結果を監視・管理する。
* テストの分析と設計：このフェーズでは、テスト基盤（要求事項、仕様書、ユーザーストーリーなど）を分析し、テストが必 要なテスト条件（機能、特徴、シナリオなど）を特定し、テスト条件を網羅するテストケースとテスト手 順（入力、期待される結果、実行ステップなど）を設計する。また、このフェーズでは、テスト基盤やテスト項目（ソフトウェアやシステムコンポーネントなど）のテスト可能性を評価し、テスト目的を達成し、テストカバレッジと効率を最適化するためのテスト技法（等価分割、境界値分析、状態遷移テストなど）を選択し、実装する。
* テストの実施と実行：この段階では、テスト実行のためのテスト環境（ハードウェア、ソフトウェア、データ、ツールなど）やテスト ウェア（テストケース、テスト手順、テストデータ、テストスクリプトなど）を準備し、テスト計画やスケジュール に従ってテスト手順やスクリプトを実行する。この段階では、テスト実行の結果を記録し、実際の結果と期待される結果を比較し、矛盾があればインシデント（欠陥、エラー、失敗など）として報告することも含まれる。
* 終了基準の評価と報告：このフェーズでは、計画されたテスト活動が完了し、終了基準（品質、カバレッジ、リスクレベルなど）が満たされたかどうかを確認し、テスト結果と結果を利害関係者に報告する。また、このフェーズでは、テスト結果と結果に基づき、リリースまたは受入れの決定に関する推奨を行い、対処または軽減する必要のある残存リスク（既知の欠陥や未テスト領域など）を特定する。
* テストの終結活動：このフェーズでは、将来の再利用のためにテストウェアとテスト環境を最終化して保管し、テスト目的とテスト計画に照らしてテストプロセスとテストプロジェクトを評価する。また、このフェーズでは、学んだ教訓やベストプラクティスを特定し、その結果や改善案を関係者に伝える。
参考文献＝ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus, Version 4.0, 2018, Section 2.2, page 15; ISTQB Glossary of Testing Terms, Version 4.0, 2018, page 37-38; ISTQB CTFL 4.0 - Sample Exam - Answers, Version 1.1, 2023, Question 88, page 32.

質問は、テストがより高い品質に貢献した例を特定することである。品質とは、コンポーネント、システム、またはプロセスが、指定された要求事項および/またはユーザ/顧客のニーズと期待1 を満たす度合いのことである。テストとは、静的および動的な、ソフトウェア製品および関連する作業成果物の計画、準備、評価に関係するすべてのライフサイクル活動から構成されるプロセスであり、指定された要件を満たしていることを判断し、目的に適合していることを実証し、不具合を検出することである2。
したがって、テストは、ソフトウェア製品および関連する作業成果物が、指定された要件を満たし、目的に適合し、欠陥がないか、少なくとも欠陥の数が減少していることを検証し、妥当性を確認することによって、品質の向上に寄与する。また、テストは、ソフトウェア製品および関連する作業成果物の品質に関する情報を利害関係者に提供し、利害関係者はテスト結果に基づいて十分な情報に基づいた意思決定を行うことができる3。
与えられた4つの文のうち、選択肢Dだけが、テストが品質向上に寄与している例である。これは、テストによって欠陥（コンポーネントやシステムが要求される機能を果たさない原因となる欠陥4）が検出され、リリース（ソフトウェア製品を顧客やエンドユーザーに引き渡すこと）前に欠陥が解決（修正・確認）されたことを示しているからである。これは、テストによって、運用環境において潜在的な不具合（コンポーネントやシステムが所定の範囲内で要求された機能を果たさない事象）が発生することを未然に防ぎ、ソフトウェア製品の品質を向上させたことを意味する。
オプション A は、テスト結果を要約し、テスト目標を評価する報告活動であるが、ソフトウェア製品または関連する作業成果物の品質に直接影響しないため、品質向上に寄与するテストの例ではない。テストサマリーレポートは、テスト完了基準、テスト結果、インシデントレポート、テスト概要と評価、教訓など、テスト活動の結果を記録し、伝達する文書である。
選択肢 B は、テスト活動に必要な資源と時間を見積もる計画活動であるが、ソフトウェア製品または関連する作業成果物の品質に直接影響しないため、テストが品質向上に貢献する例ではない。テスト工数の見積もりは、テスト活動の実施に必要な作業量および／または時間の概算である。
選択肢Cは、テスト環境（テストを実施するために必要なハードウェア、計測器、シミュレータ、ソフトウェアツール、およびその他のサポート要素を含む環境）をセットアップする準備作業であるが、ソフトウェア製品または関連する作業成果物の品質に直接影響しないため、品質向上に寄与するテストの例ではない。テスト環境の設置は、テスト環境仕様書に従ってテスト環境を設置し、設定するプロセスである。
参考までに：
1: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 10
2: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 11
3: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 12
4: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 13
5: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 13
6: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 77
7: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 78
8: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 79
9: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 80
10: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 81
11: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 82
12: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 83
13: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 84
14: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 85
15: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 86
16: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 87
17: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 88
18: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 89
19: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 90
20: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 91
21: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 92
22: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 93
23: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 94
24: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 95
25: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 96
26: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 97
27: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 98
28: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 99
29: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 100
30: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 101
31: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 102
32: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 103
33: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 104
34: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 105
35: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 106
36: ISTQB Certified Tester Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 107

* 等価分割に基づいてxの正しい検定値を選ぶ問題です。
等価分割は、ソフトウェアユニットの入力データを、テストケースを導出できる等価データの分割に分割するソフトウェアテスト設計技法である。この場合、与えられた等価クラスは以下のとおりです：
* (x -leq -100)
* (-100 < x < 100)
* (100 < 1000)
* (x \geq 1000)
オプションDは、これらの各パーティションからの値を提供する：
* (xが-100)の場合は-1000。
* (-100 < x < 100)の場合、-100と100を与える。
* (100㏄×＜1000)の場合は500。
* (xが1000の場合)、1500となる。
つまり、選択肢Dは、与えられた4つの等価クラスすべてを適切な値でカバーすることになる。
参考文献ISTQB Certified Tester Foundation Level (CTFL) v4.0 ドキュメントは、ISTQB および ASTQB で入手できます。
* 1: ISTQB Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p.38.
* 2: ISTQB Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 39.
* :ISTQB Foundation Level Syllabus 2018, Version 4.0, p. 40